PENSAMENT CRÍTIC

"Una de les finalitats de l’educació obligatòria és aconseguir que els nens i les nenes adquireixin les eines necessàries per entendre el món i esdevinguin persones capaces d’intervenir activament i críticament en la societat plural, diversa i en canvi continu que ens ha tocat viure."

Treballar el PENSAMENT CRÍTIC a les aules és un dels regals més importants que podem fer als nostres adolescents i preadolescents. S’ha imposat l’acció a la reflexió. Ningú filtra res. Absorbim tot el que ens arriba i no ens aturem a reflexionar sobre la seva conveniència.

Pensar bé, per tant, és un art i necessita molt d’esforç i dedicació, però a la llarga comporta molts beneficis.

Vivim en un món on la imatge ha guanyat terreny a la paraula. L'omnipresència de les pantalles envaeix cada racó de la nostra quotidianitat. Per això resulta urgent que el nostre alumnat sàpiga quan ha d’activar l’interruptor del pensament Crític.

Saber pensar críticament es redueix a: conèixer les CIRCUMSTÀNCIES que ens envolten a nosaltres i als altres i interpretar adequadament el CONTEXT.

COM TREBALLAR AIXÒ A L’AULA?

Són una generació molt visual. Ensenyem-los, doncs, a analitzar críticament tots aquests inputs que els arriben. Tant la imatge fixa com en moviment. Però no a quedar-se amb el que és més superficial, sinó a analitzar el context i les circumstàncies que hi ha darrere de cada imatge, ampliant la mirada més enllà del que és més immediat i evident. Intentant entendre què porta o què pot haver influït al fet que les persones que apareixen en la imatge actuïn d’una determinada manera i no d’una altra.

És summament important cultivar el seu QÜESTIONAMENT. Hem d’ensenyar-los a millorar les seves preguntes, les quals resultaran millors si atenen a aquests dos elements.

Cal ensenyar al nostre alumnat a pensar amb calma, críticament, a saber furgar la superfície.